Nesta sexta-feira, 15, o governador Soldado Sampaio participou de uma reunião com lideranças indígenas e professores que atuam na educação indígena, com foco na construção de um plano de ação que assegure respostas imediatas aos anseios das comunidades e possibilite soluções definitivas a médio e longo prazo às demandas mais complexas, a fim de promover o fortalecimento da educação indígena em Roraima.
A reunião foi solicitada pela OPIRR (Organização dos Professores Indígenas de Roraima) e o Sinter (Sindicato dos trabalhadores da Educação), e mediada pela Secretaria de Educação e Desporto (Seed), por meio da secretária Adjunta da Educação Escolar Indígena, Jane Alice, secretária Adjunta de Gestão do Sistema Educacional, Geórgia Bríglia e a equipe técnica da Seed. Participaram o coordenador da OPIRR, Esley Tenente Taurepang, a representante da Sodiur (Sociedade de defesa dos povos indígenas e unidos de Roraima), Irisnaide de Souza Silva, a representante da Associação Texole, Atener Ambrósio, o presidente do Sinter, Márcio de Jesus, professores e coordenadores que atuam nas escolas indígenas.
Segundo o governador Soldado Sampaio o encontro marcou o interesse do Governo de aproximar a gestão das lideranças indígenas e apoiar na solução de demandas apresentadas. Sampaio explicou que não é um processo rápido, mas é preciso começar e encontrar uma saída para avançar na qualidade de ensino.
“Recebi as lideranças indígenas que me trouxeram várias demandas que se acumulam por anos, incluindo reformas e ampliação das escolas, bem como melhor qualidade da merenda escolar e contratação de mais professores. Eles vieram cobrar do governo soluções, e eu me coloco à disposição para fazer tudo o que estiver ao alcance do governo e dar uma resposta satisfatória às demandas pois eles estão esperando e tem direito a uma educação de qualidade”, esclareceu o governador.
O coordenador da OPIRR, Esley Tenente Taurepang, está confiante no avanço para a educação indígena. “A gente tem uma expectativa positiva pois ao longo dos anos a educação escolar indígenas foi tratada como terceira prioridade e nós não queremos mais ser tratados como terceira opção pois a educação indígena precisa ser respeitada e valoriza, então essa decisão do governador de nos ouvir demonstra que daqui pra frente as cosias vão ser diferentes”, enfatizou .
PROVIDÊNCIAS
O governador Soldado Sampaio recebeu os primeiros pedidos, que estavam pendentes de avaliação pela gestão anterior, e determinou providências para o que o pode ser atendido de imediato. Em seguida a equipe técnica da Seed recebeu as demandas que necessitam de um planejamento para soluções a médio e longo prazos, incluindo ampliação no quadro de professoras, mudanças para melhorar o transporte de merenda escolar para as áreas indígenas e revitalização de escolas.
Os encaminhamentos incluem a análise das demandas pela assessoria jurídica e consulta aos órgãos de controle sobre o que poderá ser feito pela gestão de Governo.
“São muitos problemas acumulados ao longo dos anos e que não foram resolvidos por falta de vontade causando essa problemática complexa que tem afetado as nossas crianças, mas não posso permitir que a qualidade da educação caia e os estudantes sejam ainda mais prejudicados por isso me comprometo de ampliar o diálogo para construir junto com as lideranças soluções que atendam a todos”, enfatizou o governador.
VALORIZAÇÃO
Os líderes reconheceram que em apenas 15 dias de gestão o governador Soldado Sampaio já adotou medidas importantes para fortalecer a educação indígena e valorizar os profissionais que atuam nessa área.
As medidas incluem a assinatura na quinta-feira, 14, do decreto que assegura a estabilidade de 239 professores da rede estadual, contemplando 142 profissionais da Educação Indígena e 97 da Educação Básica, após a aprovação no estágio probatório.
“A educação é o melhor caminho para a construção de um mundo melhor e pessoas de bem, por isso ficamos esperançosos de ver o interesse do governo de trabalhar para melhorar a educação, valorizar os professores e melhorar a educação dos nossos alunos”, salientou a professora Atener Ambrósio, representante da Associação Texole.
